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期中情况介绍  

2014-05-19 11:28:51|  分类: 语文指导 |  标签: |举报 |字号 订阅

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最近一两周进行了期中阶段的单项闯关练习,下面我把这几项练习的情况进行简要的分析,方便您了解孩子的学习情况。

1、 字词部分。主要考察每个单元的词语盘点中的读读写写的词语。多数同学掌握扎实,准确,错5字以内的有35人。成绩为良好以下的同学要格外重视,错别字较多,这部分学生平时书写没注意看清字形,在家庭作业的听写中也有应付现象,所以需要这部分同学的家长在家庭作业中重视孩子的字词听写,认真检查,及时找出错误,指导学生及时改正。

2、  古诗、日积月累部分。主要考察第5课《古诗词三首》第10课《杨氏之子》,每单元的日积月累。这部分考察5处错误以内有31人。良好以下的同学主要问题在于背诵不熟练,错别字较多,部分学生作者、出处、诗文中的标点掌握不准确。这部分学生对待此项作业不认真,没有准确背诵,甚至家庭作业中边看边默,觉得差不多就行,所以大量应用时就混为一谈。所以也同样需要家长的严格要求,及时监督,检查。

3、  古诗文诵读部分。主要考察《诵读点亮童年》一书前22页的诗文及论语背诵。这部分内容除3人背诵不熟练之外,大多数学生熟练准确背诵。感谢家长的督促。

4、  课外阅读部分。主要考察《城南旧事》一书的深入阅读情况。大部分学生这本书读了2、3遍,对小说内容熟悉,能比较全面地准确地把握人物形象特点。有些学生心里明白,但是不能清楚地表达,说明读书还不透,有些学生只读了1遍,粗枝大叶,根本谈不上深入品读。特别是必读书目至少要读两遍,细细品味语言、形象、主题、表达方法。

 

期中检测反应了学习能力的差距,反应了学习习惯态度的不同,各项成绩良好以下要格外重视。希望此次分析对您教育和辅导孩子能有所帮助。现在已经小学高年级阶段了,孩子的语数英学习内容大大丰富,学习能力和学习的自觉性的差距也越来越大,针对不同的孩子,家长一定要区别对待,别人家的孩子不管,咱家的孩子不一定就能不管。多关注,可别在学习打基础的关键期耽误了孩子。

 

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